【教育教學論壇】科研興校開新花 鞏固內涵促發展

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為進一步推進課題研究進程,促進教師的專業成長,4月19日,我校召開了以高中激情生本課堂課題培訓為主題的教育教學論壇,教科處主任高月峰做課題培訓,教務處主任莊光周主持會議,全體教職工參加了本次論壇。

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我校申報的國家級課題《基于創新能力培養的高中激情生本課堂教學實踐與研究》和省級課題《普通高中激情生本課堂教學模式的實踐研究》已經完成立項。

為加快推進課題研究,高月峰主任對學科研究小組提出了明確要求。他強調,各學科研究小組要在我校激情生本課堂改革的基礎上,定期組織課堂教學改革研討會,深入研究各學科教學模式,如期提交學科不同課型的基本模式研究報告,例如語文研究小組要做好文言文閱讀、現代文閱讀、作文教學等課型的報告撰寫,數學研究小組要做好概念課、習題課、復習課等課型的報告撰寫工作。

隨后,高月峰主任對各學科教學創新能力培養的課題培訓、設計制定問卷和訪談提綱等工作進行了詳細安排。

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高月峰主任還傳達了市教科研中心副主任李清季對我校課題研究提出的四點建議:

第一,改革思路明確,程序合理,但在落實上有待細化。激發學生情感的并不僅僅是感興趣的話題,也可能是探究興趣。自主學習不同于自學,自主學習體現學生的主體地位,同時在教師指導下的互助學習;

第二,在課堂教學環節上,學習目標需更加明確、具體,不要搞虛的籠統的,要注意使用新的表達術語——核心素養。

第三,導學案要編出上課的思路??煞譃閷W生版和教師版,編制的問題要突出導向性,不能等同于課本。

第四,學期課程規劃綱要中的目標、內容、實施、評價四要素必須一致。


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最后,莊光周主任作總結發言。他指出,近年來,我校立足高位,走內涵式發展之路,重視打造科研教研團隊,用課題引領成長,用科研促進發展,引導教師不斷提升專業發展水平。

他希望,各學科研究小組要以激情生本課堂教學模式改革為契機,繼續加強團隊建設,為學校發展多做貢獻。


  文字  |  張瀟之

  圖片  |  許崇武

  編輯  |  張瀟之

  審核  |  許崇武


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為進一步推進課題研究進程,促進教師的專業成長,4月19日,我校召開了以高中激情生本課堂課題培訓為主題的教育教學論壇,教科處主任高月峰做課題培訓,教務處主任莊光周主持會議,全體教職工參加了本次論壇。

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我校申報的國家級課題《基于創新能力培養的高中激情生本課堂教學實踐與研究》和省級課題《普通高中激情生本課堂教學模式的實踐研究》已經完成立項。

為加快推進課題研究,高月峰主任對學科研究小組提出了明確要求。他強調,各學科研究小組要在我校激情生本課堂改革的基礎上,定期組織課堂教學改革研討會,深入研究各學科教學模式,如期提交學科不同課型的基本模式研究報告,例如語文研究小組要做好文言文閱讀、現代文閱讀、作文教學等課型的報告撰寫,數學研究小組要做好概念課、習題課、復習課等課型的報告撰寫工作。

隨后,高月峰主任對各學科教學創新能力培養的課題培訓、設計制定問卷和訪談提綱等工作進行了詳細安排。

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高月峰主任還傳達了市教科研中心副主任李清季對我校課題研究提出的四點建議:

第一,改革思路明確,程序合理,但在落實上有待細化。激發學生情感的并不僅僅是感興趣的話題,也可能是探究興趣。自主學習不同于自學,自主學習體現學生的主體地位,同時在教師指導下的互助學習;

第二,在課堂教學環節上,學習目標需更加明確、具體,不要搞虛的籠統的,要注意使用新的表達術語——核心素養。

第三,導學案要編出上課的思路??煞譃閷W生版和教師版,編制的問題要突出導向性,不能等同于課本。

第四,學期課程規劃綱要中的目標、內容、實施、評價四要素必須一致。


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最后,莊光周主任作總結發言。他指出,近年來,我校立足高位,走內涵式發展之路,重視打造科研教研團隊,用課題引領成長,用科研促進發展,引導教師不斷提升專業發展水平。

他希望,各學科研究小組要以激情生本課堂教學模式改革為契機,繼續加強團隊建設,為學校發展多做貢獻。


  文字  |  張瀟之

  圖片  |  許崇武

  編輯  |  張瀟之

  審核  |  許崇武


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